Implementasi Pengajian Kelas dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa di SMK Muhammadiyah Bobotsari Purbalingga

Abstract

Program pengajian kelas rutin bulanan di SMK Muhammadiyah Bobotsari merupakan bagian dari upaya sekolah  dalam mewujudkan SMK Islam yang religius dan berbeda dengan SMK Islam lainnya. Program tersebut bertujuan untuk mengembangkan generasi yang berwawasan keagamaan dan melestarikan tradisi keagamaan. Penelitian  ini  menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan temuan, program meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan perencanaan meliputi identifikasi tujuan program, pemilihan materi dan rencana kegiatan, serta penentuan metode pembelajaran. Pelaksanaan  program meliputi berbagai tahapan seperti pembukaan acara, sambutan  orang tua dan wali kelas,  kegiatan inti seperti pembacaan Asmaul Husna, dzikir berjamaah, pembacaan ayat suci Al-Quran. Evaluasi dilakukan untuk mengevaluasi hasil program ini, dengan fokus pada pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama dan moral, partisipasi siswa dalam kegiatan keagamaan, dan peningkatan kesadaran beragama siswa. Program ini menghadapi kendala seperti kurangnya inisiatif orang tua dan faktor cuaca yang tidak dapat diprediksi. Namun kendala tersebut dapat diatasi. Dampak positif dari program ini antara lain meningkatkan semangat siswa, mempermudah pemahaman siswa terhadap materi, menambah pengetahuan agama, meningkatkan konsentrasi siswa, dan meningkatkan hubungan orang tua-guru, yang bisa saya sebutkan.